La Licenciatura en Psicología pretende que el alumno: Conozca y comprenda la personalidad y el comportamiento humano mediante el contraste de las diferentes teorías que explican los fenómenos psicológicos. Analice las teorías que permitan abordar la problemática de la construcción científica del conocimiento de las ciencias sociales en general y de la psicología en particular. Integre su formación teórico metodológico y técnica para la resolución de problemas concretos en los distintos campos de aplicación de la psicología. Demuestre actitudes de crítica, apertura y compromiso para identificar y analizar las necesidades del contexto sociocultural en el que se insertará profesionalmente. Valore la importancia del trabajo sobre sí mismo y de su personalidad como uno de los instrumentos fundamentales en su ejercicio profesional. Valore la investigación como objeto de estudio y como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico. Disposición al trabajo en equipo y de forma interdisciplinaria en el campo del comportamiento humano. Asumir un compromiso social, actitud de servicio ante quien demande su intervención profesional. Compromiso con la excelencia y alto nivel académico como atributos continuos en su desempeño estudiantil y profesional
Modelo Educativo
La orientación pedagógica que prima en la institución está sustentada en un enfoque humanista y constructivista, atendiendo principalmente a la consideración social que debe tener la educación escolar.
Teniendo como principio que la calidad académica sustenta la orientación hacia la excelencia y conscientes de que la Universidad Autónoma de Durango, es una institución comprometida en formar profesionales con un enfoque integral y por consiguiente, responsable de la transmisión de los conocimientos científicos, técnicos y sociales, con orientación pedagógica basada en el desarrollo de competencias, que le permita a nuestros egresados desarrollar con éxito su profesión, así como relacionarse con el mundo circundante en su futuro quehacer profesional.
De acuerdo a lo anterior, aspiramos a ser una casa de estudios de excelencia y libertad académica, así como, un centro de investigación de calidad, que forme hombres y mujeres capaces de actuar de manera informada, racional, responsable, critica y comprometida con la creación, dirección y orientación de opinión pública, instituciones y obras; así como, profesionales con la capacidad de innovar y difundir conocimientos de alto nivel ético, científico y profesional.
Primer Cuatrimestre
Evaluación I
Facilitación Del Proceso De Aprendizaje De La Lectoescritura
Habilidades Cognitivas
Psicopedagogía General
Problemas De Aprendizaje
Psicopedagogía Del Desarrollo I
Segundo Cuatrimestre
Evaluación II
Facilitación Del Proceso De Aprendizaje De Las Matemáticas
Psicopedagogía De La Diversidad
Recuperación De Los Problemas De Aprendizaje De La Lectoescritura
Psicopedagogía Del Desarrollo II
Informática Educativa
Tercer Cuatrimestre
Educación Cultura Y Sociedad
Problemas De Comunicación
Recuperación De Los Problemas De Aprendizaje De Las Matemáticas
Psicología De La Educación
Psicología De La Creatividad
Psicopedagogía Del Desarrollo III
Cuarto Cuatrimestre
Tendencias Pedagógicas Contemporáneas
Psicodiagnóstico I
Retraso Mental
Literatura Infantil
Neurociencia De La Conducta
Experiencia Docente
Quinto Cuatrimestre
Modelos Pedagógicos Emergentes
Práctica Docente
Planificación Didáctica
Problemas De Conducta
Psicodiagnóstico II
Diseño Curricular I
Sexto Cuatrimestre
Problemas Físicos Y De Salud
Orientación Ocupacional
Experiencias En Recuperación Escolar
Psicopedagogía Del Ejercicio
Transtornos Del Desarrollo
Diseño Curricular II
Séptimo Cuatrimestre
Administración Escolar
Historia Y Legislación De La Educación En México
Sociología De La Educación
Problemas Sensoriales
Educación Especial
Investigación Cualitativa En El Ámbito Escolar
Octavo Cuatrimestre
Diseño Y Elaboración De Proyectos Educativos
Educación Orientada A La Tecnología
Personas Superdotadas
Ética Profesional
Seminario De Titulación I
Seminario De Problemas Educativos Contemporáneos
Noveno Cuatrimestre
Integración Escolar
Psicología Comunitaria
Interacción En El Aula Para El Manejo De Conflictos
Diseño Y Elaboración De Material Didáctico
Seminario De Titulación II
Taller Integrador
Perfil de Egreso
La orientación pedagógica que prima en la institución está sustentada en un enfoque humanista y constructivista, atendiendo principalmente a la consideración social que debe tener la educación escolar.
Teniendo como principio que la calidad académica sustenta la orientación hacia la excelencia y conscientes de que la Universidad Autónoma de Durango;
es una institución comprometida en formar profesionales con un enfoque integral y por consiguiente, responsable de la transmisión de los conocimientos científicos, técnicos y sociales, con orientación pedagógica basada en el desarrollo de competencias, que le permita a nuestros egresados desarrollar con éxito su profesión, así como relacionarse con el mundo circundante en su futuro quehacer profesional.
De acuerdo a lo anterior, aspiramos a ser una casa de estudios de excelencia y libertad académica, así como, un centro de investigación de calidad, que forme hombres y mujeres capaces de actuar de manera informada, racional, responsable, critica y comprometida con la creación, dirección y orientación de opinión pública, instituciones y obras; así como, profesionales con la capacidad de innovar y difundir conocimientos de alto nivel ético, científico y profesional.
La docencia es de las labores que marcan la vida de todos, por ello formamos a especialistas con la capacidad de crear estrategias de enseñanza y aprendizaje para explicar sobre filosofía, política, economía y psicología educativa.
CAMPUS ALAMEDAS
Av Francisco Sarabia #416, Zona Centro, 34000 Durango, Dgo.
Tel: (618) 102 47-01 y (618) 690 98-00