La Licenciatura en Psicología pretende que el alumno: Conozca y comprenda la personalidad y el comportamiento humano mediante el contraste de las diferentes teorías que explican los fenómenos psicológicos. Analice las teorías que permitan abordar la problemática de la construcción científica del conocimiento de las ciencias sociales en general y de la psicología en particular. Integre su formación teórico metodológico y técnica para la resolución de problemas concretos en los distintos campos de aplicación de la psicología. Demuestre actitudes de crítica, apertura y compromiso para identificar y analizar las necesidades del contexto sociocultural en el que se insertará profesionalmente. Valore la importancia del trabajo sobre sí mismo y de su personalidad como uno de los instrumentos fundamentales en su ejercicio profesional. Valore la investigación como objeto de estudio y como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico. Disposición al trabajo en equipo y de forma interdisciplinaria en el campo del comportamiento humano. Asumir un compromiso social, actitud de servicio ante quien demande su intervención profesional. Compromiso con la excelencia y alto nivel académico como atributos continuos en su desempeño estudiantil y profesional
La orientación pedagógica que prima en la institución está sustentada en un enfoque humanista y constructivista, atendiendo principalmente a la consideración social que debe tener la educación escolar.
Teniendo como principio que la calidad académica sustenta la orientación hacia la excelencia y conscientes de que la Universidad Autónoma de Durango, es una institución comprometida en formar profesionales con un enfoque integral y por consiguiente, responsable de la transmisión de los conocimientos científicos, técnicos y sociales, con orientación pedagógica basada en el desarrollo de competencias, que le permita a nuestros egresados desarrollar con éxito su profesión, así como relacionarse con el mundo circundante en su futuro quehacer profesional.
De acuerdo a lo anterior, aspiramos a ser una casa de estudios de excelencia y libertad académica, así como, un centro de investigación de calidad, que forme hombres y mujeres capaces de actuar de manera informada, racional, responsable, critica y comprometida con la creación, dirección y orientación de opinión pública, instituciones y obras; así como, profesionales con la capacidad de innovar y difundir conocimientos de alto nivel ético, científico y profesional.
Primer Cuatrimestre
Psicología de la Comunicación Humana
Psicología Básica
Introducción a la Terapia de la Comunicación Humana
Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo
Lectura y Redacción
Computación
Cuarto Cuatrimestre
Procesos Socioculturales
Problemática del Aprendizaje
Integración Profesional en Aprendizaje
Ética Profesional
Investigación Cuantitativa Acústica
Séptimo Cuatrimestre
Electiva I
Formación Integral
Seminario I
Seminario II
Taller I
Taller II
Décimo Cuatrimestre
Ética
Taller VI
Seminario IV
Práctica Interdiciplinaria
Clínica
Servicio Social II
Segundo Cuatrimestre
Educación Ambiental
Investigación Documental
Teorías del Desarrollo del Lenguaje
Neurofisiología del lenguaje
Procesos Lingüisticos
Alteraciones del Lenguaje
Quinto Cuatrimestre
Anatomía y Fisiología Audiovestibular
Procesos Vestibolococleares y Visuales
Psicología del Oído
Elementos diagnósticos de Audición y Equilibrio
Integración Profesional en Audición y Equilibrio
Investigación Cualitativa
Octavo Cuatrimestre
Integración Profesional (Estancia 1)
Electiva II
Proyecto Emprendedor
Servicio Social
Seminario III
Taller III
Tercer Cuatrimestre
Evaluación del Lenguaje
Integración Profesional en Lenguaje
Desarrollo del Potencial Humano
Estadística
Pedagogía del Aprendizaje
Psicobiología del Aprendizaje
Sexto Cuatrimestre
Teoría de la Voz y Habla
Anatomía y Fisiología del Aparato Fonoarticulador
Procesos de Maduración de la Voz
Problemática de Voz y Habla
Integración Profesional en Voz y Habla
Noveno Cuatrimestre
Integración Profesional (Estancia 2)
Electiva III
Experiencia Recepcional
Taller IV
Taller V
Integración Profesional (Estancia 3)
La orientación pedagógica que prima en la institución está sustentada en un enfoque humanista y constructivista, atendiendo principalmente a la consideración social que debe tener la educación escolar.
Teniendo como principio que la calidad académica sustenta la orientación hacia la excelencia y conscientes de que la Universidad Autónoma de Durango;
es una institución comprometida en formar profesionales con un enfoque integral y por consiguiente, responsable de la transmisión de los conocimientos científicos, técnicos y sociales, con orientación pedagógica basada en el desarrollo de competencias, que le permita a nuestros egresados desarrollar con éxito su profesión, así como relacionarse con el mundo circundante en su futuro quehacer profesional.
De acuerdo a lo anterior, aspiramos a ser una casa de estudios de excelencia y libertad académica, así como, un centro de investigación de calidad, que forme hombres y mujeres capaces de actuar de manera informada, racional, responsable, critica y comprometida con la creación, dirección y orientación de opinión pública, instituciones y obras; así como, profesionales con la capacidad de innovar y difundir conocimientos de alto nivel ético, científico y profesional.
La docencia es de las labores que marcan la vida de todos, por ello formamos a especialistas con la capacidad de crear estrategias de enseñanza y aprendizaje para explicar sobre filosofía, política, economía y psicología educativa.
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Modelo Educativo
Plan de Estudios
Perfil Egreso
CAMPUS RECTOR DURANGO.
Avenida Universidad Autónoma de Durango #300.
Colonia Jardines de Durango. Durango, Durango, México.
Teléfono(s): (618) 129-5786 (618) 129-5901.
